自动控制原理是设计和实现自动控制系统的理论基础，同时也是培养控制理论与控制工程学科、机械工程学科、电气工程学科等学科专业人才的必备基础知识。本报告结合教育部于2019年发布的《关于一流本科课程建设的实施意见》以及2020年发布的《高等学校课程思政建设指导纲要》，对如何在课程持续建设中提升高阶性做了探索，以自动控制原理课程内容改革为例讲述了一流本科课程中高阶性建设的几个角度；并结合工学类专业课程思政建设的特点，从强化学生工程伦理教育、培养学生精益求精的大国工匠精神、激发学生科技报国的家国情怀和使命担当等几个方面，以自动控制原理课程为例提出了工学类专业课程思政建设的思路和方法。