为切实提升我校心理专业教师和学生工作队伍应对复杂个案的实操能力，有效破解学生心理危机处置中的难点堵点，牢牢守护学生心理健康安全底线。本学期以来，大学生心理健康教育中心面向心理中心全体教师、兼职心理咨询师、《大学生心理健康》课程授课教师及全体在岗辅导员，系统推进“理论研习+个案督导+案例研讨”三维研学体系建设，全面升级全校心理育人队伍的核心业务能力。
在理论研习维度，中心常态化组织《精神分析心理治疗实践导论》专题读书会，本学期累计开展13次集中研读活动，吸引校内外数十名专兼职心理咨询师主动参与。该书系统阐释精神分析核心理论框架，结合当代前沿研究成果与一线实操案例，兼具扎实的理论深度与极强的临床指导价值。读书会采用分层递进的多元学习模式：前期特邀上海大学原心理中心主任、中国心理学会注册督导师汤琳夏到场开展专题沙龙指导；中期由参训学员分组领读核心章节，围绕理论难点、本土临床应用场景展开深度研讨；后期特邀本书译者徐建琴与我校林臻老师联合答疑，结合高校咨询的真实语境破解一线实务共性困惑。通过全周期系统化研读，有效帮助参训人员夯实专业理论基础、拓宽多元咨询视角，实现理论知识储备与临床思维能力的双向提升，为后续复杂个案处置筑牢坚实的理论根基。
在实战研训维度，中心常态化开展沉浸式个案督导活动，精准打磨一线心理服务实操技能。该活动每两周固定开展一次，本学期累计举办6场，由心理中心专职教师林臻担任全程督导师。专、兼职心理咨询师轮流呈报日常咨询工作中的疑难个案，覆盖情绪障碍、人际适应冲突、自我伤害倾向等多类复杂议题，全体参与的辅导员与授课教师同步开展交叉研讨。督导师从多专业视角完成个案概念化的全流程梳理，精准拆解当前咨询困境与技术盲区，在帮助咨询师厘清后续干预方向的同时，系统性提升了全校心理工作队伍的个案研判与跨角色协同处置能力。
同步锚定特殊难点案例开展医教协同专题研讨，助力全体参训人员补齐精神医学认知短板。针对日常咨询中高频出现的精神症状鉴别、用药状态评估等专业问题，心理中心定向邀请医教协同合作医院的临床医师入校开展专项案例研讨。本学期先后邀请浦东新区精神卫生中心赵蕴晗医师、杨浦区精神卫生中心陈优医师到校开展现场工作指导，从临床精神医学视角完成症状溯源分析与风险等级评估，为心理教师和辅导员提供标准化转介路径与家校沟通实操策略。
理论读书会筑牢专业底层根基，校内个案督导精进实务处置能力，校外医学研讨补齐跨学科认知短板，三项工作互为支撑、联动发力，构建起“理论筑基+实务精进+医学支撑”的三维联动专业化培养体系。未来，大学生心理健康教育中心将持续深化校医协同育人模式，常态化迭代开展理论研读、个案督导与专家研讨系列活动，不断优化心理危机“早识别、早会诊、早干预”全链条工作机制，锻造一支高水准专业化心理工作队伍，扎实筑牢学生心理健康防护网，全程护航青年学生健康成长成才。
党委学生工作部（学生处） 供稿