为进一步发挥绩效评价“指挥棒”作用，压实二级单位发展责任，明晰2026年绩效目标和考核标准，推动学校内涵建设与事业发展提质增效，5 月 7 日，我校召开 2026 年二级单位目标管理绩效评价工作布置会。党委副书记、校长顾春华，副校长符杨出席会议并讲话，各二级院部、职能部门主要负责人参加会议。会议由符杨主持。
会上，发展规划处处长徐群杰围绕 2026 年绩效评价关键核心指标、党政工作要点、绩效评价工作要求和改革变化四个方面，详细解读了2026年二级单位目标管理绩效评价实施方案。他强调，本年度绩效目标评价将紧扣学校办学定位与年度重点工作，聚焦四个度：治理保障支撑度、人才培养适配度、科研创新服务贡献度、师资队伍建设适配度，优化分类评价指标，细化量化考核标准，强化目标导向与实绩导向，确保评价工作科学、公正、精准。
在交流研讨环节，相关职能部门就目标评价实施方案中的关键核心指标分解工作作了说明介绍，结合本单位工作实际，围绕考核指标的科学性、权重设置的合理性、考核流程的可操作性以及结果运用的实效性等展开深入研讨。
顾春华在讲话中充分肯定了学校绩效评价前期工作部署。他指出，本次目标绩效评价工作紧扣“为科服务、为产育人”办学新理念，树立“重服务、强贡献”评价导向，对标上海高校分类评价要求、学校“十五五”发展规划及综合改革核心目标任务。他强调，当前能源电力行业发展势头强劲，各单位要准确思变、科学应变、主动求变，统筹推进教学、科研、人事领域全方位改革。要抓实教师队伍建设，精准对接行业发展需求，深化教产学研深度融合与多方合作。办学发展万变不离其宗，必须坚守人才培养核心定位，强化实践育人、突出创新培养、拓宽国际视野，加强高水平人才培养。科研工作要立足行业需求、服务产业发展、反哺教育教学，不唯指标数量，重在破解实际发展难题。要持续健全完善“目标牵引、过程管控、绩效评价、多重激励”闭环目标管理绩效机制，充分发挥考核评价激励约束与导向引领作用，客观公正科学评价各教学科研单位年度核心绩效目标完成情况，全面激发二级单位内生动力与发展活力，持续提升学校整体办学治校综合效能。
发展规划处 供稿