回溯上海电力大学七十余载办学历程，1956年诞生的上海业余动力学院作为我校成人本科教育的起点，为电业系统业余高等教育开启了崭新篇章。
它的创立，既源于时代对专业人才的迫切需求，更深深植根于上海动力学校、上海电力学校业余中专的办学基础之上，成为学校从全日制教育体系迈向系统化、规模化成人高等教育的开创性一步，为后续继续教育事业的发展奠定了重要基石。
时代召唤：缘起与背景
20世纪50年代中期，新中国开始大规模经济建设。1956年，党中央发出“向科学进军”的号召，各行各业对专业技术人才的需求日益迫切。我校自1951年成立以来，已培养出200余名毕业生，为电力行业输送了基础人才。然而，随着上海电业系统为支援全国建设抽调大量技术骨干，人才出现青黄不接。
面对这一局面，上海电业管理局高瞻远瞩，决定依托我校的办学资源（当时校名上海动力学校），创办一所夜大学，以在职教育方式培养本科层次的高级技术人才。
从零开始：筹建之路
1956年春，上海电业管理局人事处教育科长姚陶镕牵头组建筹备小组。小组成员包括朱良轩、侯昌国、潘廉甫、徐圣书等一批具有专业背景与管理经验的行业骨干。筹备组远赴北京、杭州、南京、上海等地，走访电力工业部、浙江大学、南京工学院、交通大学等单位，多方调研、取经求教，潜心汲取业余高等教育的办学经验。
经过数月努力，一份详实的办学方案成形：
电力工业部批文定校名为“上海业余动力学院（属本科性质）”；
开设“热能动力装置”“电力系统自动化”“动力经济”三个专业，学制五至六年；
教学计划对标全日制本科标准，注重理论扎实、结合实际；
师资初期依托沪上高校教师兼职，后期逐步自主培养；
生源以电业系统职工为主，须经严格入学考试。
同年，高教部与电力工业部联合批复同意建校，明确校址设于平凉路2103号（即我校校内），办学经费由电力部拨付，上海电业管理局代管。一所没有独立校舍、没有专职教师队伍的“业余大学”，就此开启了办学篇章。这一举措体现了我校早期“工学结合、资源共享”的办学理念。
上海业余动力学院的教职队伍是一批兼具国际视野与实战经验的专家，他们为这所新生学校注入了高起点、高标准的办学基因。他们从杨树浦发电厂的技术管理者转型为育人者，将在“二六轰炸”后48小时恢复供电等重大事件中淬炼的责任、担当与智慧，融入教学生涯，成为课堂上最生动的教学素材，让一代代学子真切体会到：电力关乎城市命脉，技术报国绝非空话。
“游子归家”与教育使命
当回溯那段创校维艰的岁月，上海业余动力学院创始人之一的潘廉甫先生，犹如一座桥梁，联结起电力教育薪火相传的过去与未来。校史馆泛黄的照片中，潘廉甫先生目光沉静而坚定。他是国内早期的教授级高级工程师，也是华东地区知名电力专家。1931年赴英留学、1935年学成归国，至1950年，已是国内电力领域备受敬重的权威。美商上海电力公司曾以优厚待遇邀其赴美，他却毅然选择留下，与上海、与中国电力事业同呼吸、共命运。
新中国成立初期，他受政府委托，冲破层层封锁远赴瑞士BBC制造厂采购电厂设备，为了在1950年“二六”轰炸中遭到严重破坏的远东第一大电厂杨树浦发电厂迅速恢复供电，为上海尽快恢复电力生产和社会稳定做出了重要贡献。调任我校后，他出任上海业余动力学院教务长，此后又参与创立华东地区电力函授大学，牵头在上海设立水利电力部出国预备人员英语培训中心，为推动电力工业业余高等教育发展、构建我校初创期的学科专业体系发挥了重要作用。
潘廉甫先生个人照片
从为国保电的战场，转身走向教书育人的讲台，潘廉甫先生的家国情怀，始终滚烫如初。1952年的那一天，他受命赴瑞士接运修复后的汽轮机，列车行经西伯利亚时，见邻轨上平卧的机组同向而行，他不禁喃喃：“你看，这个‘游子’也跟我一道回家啦！”话语间满是温度，是那一代知识分子深厚家国情怀的自然流淌。
勤勉办学：夜灯下的耕耘
1956年秋，上海业余动力学院正式招生，招生对象以电力系统在职干部和技术人员中有高中毕业或同等学历的职工为主，也适当招收其他系统中符合条件的人员。
首批录取200余名学生，绝大多数来自电业系统，其中不少是上海电业学校的毕业生。
这批学子“有较高的政治觉悟，并有多年现场实际工作经验”，白天工作，晚上上课，每周有三至四个夜晚往返于单位与学校之间，“非常劳累，但学习的积极性极高”。
师资方面，学院聘请交大、复旦等校的资深教师授课，如交大史淦森、复旦殷鹏程等；教材选用樊映川《高等数学》等高等教育部颁布的经典。为解决运行岗位职工“三班倒”无法按时上课的困难，每门课均安排助教在周日或节假日补课，确保不让任何一位学子掉队。
徐圣书先生在回忆文章中动情地写道：“那时，我才30余岁，既负责教研组织工作，又担负‘电工基础’课的讲课及辅导，置身于这批年轻学子之间，感到桃李芬芳、学友情深，我们教学相长、共同进步。”这种夜以继日的耕耘，彰显了我校“务实致用”的办学传统。
师生在校门留影
成果斐然：业余大学不“业余”
上海业余动力学院坚持“勤俭办学、校企协同、质量为重”的办学模式，结出了丰硕的育人成果。首届学生于1961年毕业，他们通过系统学习，已能将理论与实际紧密结合，“技术业务能力迅速提高”，迅速成长为上海电业技术队伍中的后起之秀。其中，不少人成长为海底电缆、汽轮机检修、锅炉运行等领域的专家，许多毕业生后来走上了局级、处级领导岗位或总工程师岗位，成为华东电力行业的中坚力量。
为筹建上海电力学院，华东电管局于1960年将上海业余动力学院并入我校。
1964年经电力部批准，上海业余动力学院开设“热能动力装置”和“电力系统自动化”两个本科函授专业。
从建校起至1966年，约十年间，上海业余动力学院共培养六届本科生，727人通过严格考核获得本科文凭。其成功的办学模式与宝贵的实践经验，为我校1978年恢复函授教育，以及后续成人教育学院、继续教育学院的建设发展奠定了坚实基础。
这段办学历程，勾勒出学校“一体多元”的完整谱系：在持续发展的正规学历教育之外，以业余大学、函授等为代表的非学历教育，始终作为服务行业、延伸育人半径的重要一翼，共同丰富着学校的教育生态与历史内涵。
弦歌不辍：历史与当下的回响
七十五载时光荏苒，当年在平凉路夜灯下苦读的青年，如今已白发苍苍，但上海业余动力学院所凝聚的攻坚克难、务实致用的精神，早已深深融入上海电力大学的血脉。这段历史不仅是学校成人教育事业的起点，更是我校“工学并重、产教融合”的早期实践。
在“为科服务、为产育人”导向更加突出的今天，回望学校继续教育的创业历程，近5万名高等学历继续教育本专科毕业生中，涌现出全国劳模、行业领军人物、国家级专家、高级管理者等一大批杰出校友。他们以卓越的专业成就为学校赢得了广泛的社会声誉，也让我们依然能清晰感受到那份在艰难中开拓、在实干中创新的初心与力量。
注：本文材料主要来源于《印记——上电人讲上电事》，校档案馆、继续教育学院（国际学院）提供相关图片和文字资料。