为增强学生对未来学习和发展的认知与规划，完成身份转换，强化学生对专业的认同感和归属感，2025年9月至今人工智能学部面向2025级新生班级，召开新生班主任见面会暨2025级新生入学教育之专业认知教育，系列见面会主要围绕专业认知、学习方法与生涯规划等方面展开。
明晰专业脉络，构筑学科认知新体系
各班班主任从宏观视野与微观案例入手，给新生们带来了一场系统的专业认知导航。
自动化、测控技术与仪器等专业的班主任们以学科发展历程、国家战略需求与前沿应用作为切入点，以能源电力监测为生动案例，将抽象理论转化为具体应用场景，激发学生对科技前沿的无限好奇。计算机技术等专业的班主任们则深入解读了行业趋势，对计算机科学与技术、软件工程、信息安全、数据科学与大数据技术等专业的内涵特征、课程体系与发展前景进行了生动详实的讲解，细致讲解，帮助新生在信息技术浪潮中找准定位。通信工程、集成电路等专业的班主任们则着重强调了夯实系统专业知识的重要性，从专业的历史沿革切入，阐述了通信工程等专业在电信、计算机和自动化等领域的重要地位，重点介绍了专业核心课程如通信技术、信号处理等知识模块在各行业的实际应用，引导学生认识到电子信息是赋能千行百业、连接智能未来的基石。
革新学习方法，规划学业发展新路径
针对大学学习模式的关键转变，班主任们重点指导了学习方法与学业规划。他们梳理了从理论课程到项目实践的完整培养链条，引导学生树立“学思结合、知行统一”的主动学习观念。通过往届优秀学生的成长案例，班主任们强调了夯实专业基础与系统思维的重要性，并建议新生建立“课程学习-项目实践-专业竞赛”的阶梯式成长路径，鼓励大家尽早参与教师科研项目或投身“互联网+”“挑战杯”等学科竞赛，在实战中提升创新能力。同时鼓励学生珍惜韶华，努力提升专业能力，从“知其然”到“知其所以然”，培养解决复杂工程问题的综合素养。为同学们勾勒出一张清晰的“大学成长导航图”，有效缓解了他们对未来学业的迷茫。
凝聚集体力量，开启大学时代新篇章
本次系列班会不仅是专业教育的课堂，也是新生班级集体建设的起点。在班主任的精心组织下，各班通过破冰交流、团队协作等形式，促进了同学间的相互了解。
系列班会的互动环节中，新生们就课程设置、资源获取、生涯规划等关切问题踊跃提问，班主任们给予了详尽解答。同学们纷纷表示，系列班会活动有效缓解了初入大学的迷茫，对未来的专业学习与个人发展充满了期待。
本次新生专业认知教育系列活动的举办，标志着2025级同学在上电人工智能学部的学习生涯正式扬帆起航。学部后续将持续深化三全育人工作，整合多方力量，构建更为完善的成长支持体系，为每一位学子的成才之路保驾护航。
人工智能学部 何思颖 供稿